Tras la celebración en 2020 de setenta años de relaciones bilaterales, España y la República de Corea estrecharon su vínculo económico y político con la firma de un acuerdo de asociación estratégico en 2021. La circulación cultural entre ambos países es cada vez más intensa, no solo por la “ola cultural” coreana que ha llegado a Asia y a todo el mundo, o por el importante incremento del turismo coreano en España —en especial en el Camino de Santiago—, sino por el interés creciente de los coreanos por las culturas de España y, en particular, por el aprendizaje del español. Este informe se concentra en estudiar las condiciones en las que el español ha asentado su presencia en el sistema educativo coreano, las dificultades con las que se han encontrado y el papel del Instituto Cervantes en el país. El estudio ofrece una visión profunda y rigurosamente actualizada de la enseñanza del español en Corea, y plantea la necesidad de aprovechar la oportunidad de la creciente demanda de estudio del español mediante la apertura de un centro del Instituto Cervantes en Seúl y la potenciación de las redes de cooperación académica que estimulen la circulación cultural bilateral.

Carmen Noguero, secretaria general del Instituto Cervantes | @InstCervantes
Víctor Ugarte, director del Instituto Cervantes de Tokio | @victortokio – @CervantesTokio
Óscar Rodríguez, responsable del Aula del Instituto Cervantes Cervantes en Seúl
Ángel Badillo Matos, investigador principal del Real Instituto Elcano y autor del documento | @angelbadillo

Modera: María Solanas, directora de Programas del Real Instituto Elcano | @Maria_SolanasC

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